简介

　　临床教师及学生在普通门诊或病房工作接触到疑似病例后，如有密切接触，但接触时已做好相关防护措施，应当严格执行《医务人员穿脱防护用品的流程》，正确实施手卫生及穿脱防护用品，在洗澡、洗头发之后，穿便服或更换新的白大褂，佩戴新的医用外科口罩，前往教学区域。

　　日常生活与工作出行人员，外出前往超市、餐馆等公共场所和乘坐公共交通工具时，要佩戴口罩，尽量减少与他人的近距离接触。个人独处、自己开车或独自到公园散步等***风险较低时，不需要佩戴口罩。

　　待在家里是对儿童来说比较好的防护办法。若无明确接触史，居家及空旷场所无需佩戴口罩。

　　密切关注家人健康。出现发热、乏力、干咳、呼吸道疾病等相关症状，特别是持续发热不退的，请及时佩戴口罩到就近定点医院发热门诊就医，并主动告知疫区流动史或病例接触史，绝不可掉以轻心、贻误病情。

　　在与其他师***生近距离接触的环境中，要正确佩戴医用外科口罩，尽量缩小活动范围。

　　出现发热、咳嗽、胸闷、呼吸困难、乏力等可疑症状，应佩戴好口罩，及时到医疗机构就诊。就诊时，要主动告知医务人员相关疾病流行地区的旅行居住史，以及与他人接触情况，配合医疗卫生机构开展相关调查。

　　乘电梯时务必戴好口罩; 有条件的单位，要频繁为电梯间消毒，尤其是按扭区; 接触按钮时，可用纸巾或消毒湿巾隔开; 如果手直接接触了按钮，出电梯后***时间洗手; 在电梯里，不要用手揉眼睛、接触口鼻; 尽量不在电梯内交流; 低楼层的人建议走楼梯，爬楼时不要触摸扶手。

　　尽量减少外出活动，居家休息。如需外出前往超市、餐馆等公共场所和乘坐公共交通工具时，要佩戴口罩，尽量减少与他人的近距离接触。个人独处、自己开车或独自到公园散步等***风险较低时，不需要佩戴口罩;

　　口罩外面被防水隔离膜阻隔后，是不透气的，呼吸的空气只能从口罩的边缘调度，并通过过滤层的过滤，再辗转吸入鼻腔。由于人面不是平顺的，特别是鼻梁凸起，导致鼻梁与脸颊之间会有明显的空隙，无阻碍气流优先进入，飞沫就会随着气流直接吸入口鼻。所以，口罩上方与鼻梁接触的地方，要有定型条，手压鼻梁两边的定型条，定型条凹下，使口罩边缘与鼻梁、脸颊贴合，空气就全部先经过过滤层，过滤完再吸入口鼻。

　　由外地特别是湖北武汉等疫区回天水的教师、学生和家长，应密切关注自己的健康状况，自觉居家医学观察两周(14天)，并主动向学校及所在乡镇、街道社区报告情况。观察期间要佩戴口罩，不与外人接触，室内勤通风、勤换气，家居用品每天清洁并定期消毒。

　　如果出现发热、咳嗽等症状，不要带病上班或上学，应尽快主动戴上口罩到就近医院发热门诊就医，并尽量避免乘坐人多拥挤的大型公共交通工具，乘坐交通工具时请务必打开车窗进行自然通风。如果有武汉旅游史，以及发病后接触过什么人，应主动告诉医生，配合医生开展相关调查。

　　**防护期间，办公区域所有人员必须佩戴口罩，注意室内通风。在工作过程中所有人员不要过近距离接触，比较好保持一米以外，减少人员的密度，减少会议，不要进行聚餐等活动。在工作过程中使用自己的办公用品，不要相互串用。传递文件等前后要洗手。

　　这些群体日常接触人员比较多，***风险要比普通人群更大一些，所以要更重视防护工作，要准备好口罩这些防护用品和消毒用品，并且做好日常清洁和消毒。工作期间要注意个人防护，在岗期间要规范佩戴口罩，口罩在变形、弄湿、弄脏之后会导致防护性能下降，要及时更换。同时要注意手卫生，平常用洗手液或者流水洗手，每天至少两次测量体温，一般情况下不必穿戴防护服或者防护面罩这些防护用品。当然如果出现了可疑症状，发热、咳嗽、呼吸困难、腹泻、呕吐、肌肉酸痛等等，应该立即停止工作，不能带病上岗，及时就医。